ПЕРВАЯ ВЕЧЕРНЯЯ ГАЗЕТА СТОЛИЦЫ
НЕФТИ И ГАЗА РОССИИ
Реклама  
Четверг, 19 Июнь 2014 06:27

Виват, лицей!

Автор  Тодор Воинский, фото автора
Оцените материал
(0 голосов)

111Городской технический лицей – так в начале девяностых назвали абсолютно новое для Тюмени инновационное общеобразовательное учреждение, определив целью его деятельности подготовку профессионально ориентированных абитуриентов для местного индустриального института (теперь – нефтегазового университета). Первый выпуск лицеистов состоялся в июне 1994 года и составлял 80 человек. Работа лицейских преподавателей и по сей день помогает сделать осознанный выбор будущей профессии целеустремленным юношам и девушкам. Сегодня учебное заведение именуют «пространством социального партнерства, где преобладают инновационные подходы в обучении и воспитании». 

Здесь всё по-взрослому…
Наше знакомство с учебным заведением состоялось во время недавнего традиционного Дня открытых дверей, где, как обычно, в качестве приглашенных выступили девятиклассники школ и их родители. Всех впечатлила увлекательная экскурсия по светлым аудиториям, лабораториям, оснащенным компьютерами, интерактивными досками, мультимедиапроекторами – они используются здесь в образовательном процессе гораздо интенсивнее, чем в обычной школе. Скажем, та же локальная компьютерная сеть является составным звеном огромной корпоративной сети нефтегазового университета, не говоря уже о привычном для лицеистов доступе к ресурсам вузовского библиотечного информационного центра… Торжественную часть встречи в актовом зале состояла из исполнения гимна лицея, представления преподавательского состава и лучших учащихся, а также подробного рассказа о плюсах лицейского обучения по сравнению со школьным, особенно на стадии 10-11-х классов. Перво-наперво интерес акцентируется на так называемых образовательных профилях: физико-математическом, информационно-технологическом и бизнес-информатике. А также на элективных курсах: практикумах по физике и химии в лабораториях Тюменского нефтегазового университета, векторной алгебре, математической логике, программировании, социальной психологии, конфликтологии, курсе теории вероятности, основах менеджмента и предпринимательской деятельности, множестве других учебных дисциплин, занятия по которым ведут преподаватели университета.
Словом, здесь сосредоточиваются в первую очередь на тех предметах, которые помогут ребятам эффективнее осваивать инженерные специальности, то есть на математике и физике. Интересно, что выпускники девятых классов школ при поступлении в лицей сдают вступительные экзамены не только по математике, физике, но и по русскому языку. Предусмотрен и четвертый экзамен – некое собеседование, призванное определить общий личностный ресурс поступающего. Первая его часть – психологическое тестирование, вторая – это определение мотивации претендента, ну а третья часть – предоставление экзаменатору портфолио «школьных» достижений. В итоге необходимо преодолеть серьезный конкурс – на одно место, бывает, претендует по нескольку человек. Особенно стремятся на бизнес-информатику и на информационно-технологический профиль. Вступительные экзамены – в последних числах июня. А в целом в лицей ежегодно набирают по пять групп по 25 учеников, и всего «на потоке» учится в среднем 125 человек. По окончании (через два года) сдают единый госэкзамен (ЕГЭ).
Конечно, попасть сюда очень непросто, учиться и того сложнее, зато очень интересно. Требуется лишь, чтобы «взрослые» молодые люди были в достаточной мере самостоятельны, тогда и знания им будут даваться легко. Как отметил директор лицея, кандидат педагогических наук, доцент, почетный работник общего образования РФ, психолог высшей категории Николай Голиков, ребята поступают талантливые, умные, креативные. Им нравится, что учебное заведение принципиально отличается от стандартной школы. Здесь нет в типичном понимании уроков – учащиеся приходят на пары. Нет дневников и оценок. Вместо практики пятибалльной шкалы оценок действует балльно-рейтинговая система. Например, если ты в школе за четверть получил оценки «четыре», «три», «четыре», то тебе поставят итоговую «четверку». В лицее же надо заработать баллы по пяти контрольным точкам. Ну а если за семестр не набирается минимально допустимого количества баллов, лицеисту придётся выходить на сессию и сдавать экзамен. Случается, учащийся попросту не справляется, не успевает, и его отчисляют. Все-таки учеба – это напряженный труд, который по силам не каждому: лицей ежегодно покидают по этой причине пять-семь человек. Люди не выдерживают нагрузок, потому что совершенно не готовы к самостоятельному принятию решений, распределению своих ресурсов. Первопричина в том, что их в школе не научили своевременно рациональной организации своего труда с учётом учебных возможностей и сбалансированных интересов. А в лицее из-за программы повышенного уровня сложности им не всегда хватает времени для компенсации упущенной «учебной» выгоды.

Молодым везде у нас дорога
Николай Голиков особо подчеркнул: «Учащаяся молодёжь, пришедшая обучаться в лицей, имеет различный уровень сформированности социальных навыков, опыт взаимодействия с окружающими, который не всегда оказывал позитивное влияние. Разброс индивидуальных различий очень высок по качеству здоровья, уровню физической подготовленности, обученности и воспитанности, социальному статусу семьи, личностным характеристикам и качеству жизни. Поэтому учёный совет нефтегазового университета поставил перед педагогическим коллективом задачу не только подготовить академически мобильных выпускников, способных к овладению образовательными программами высшего профессионального образования инженерной направленности. Молодые люди должны быть конкурентоспособны, социально состоятельны, функционально грамотны, они должны уметь интегрироваться в социум и производство. Учитывая возрастные особенности и ведущий тип деятельности лицеистов, системно и последовательно формируя социальную состоятельность, повышая их социально-функциональную грамотность, педагоги обеспечивают гармонизацию интеграции выпускника лицея в социум, дают возможность самореализоваться в условиях постоянно трансформирующегося общества посредством сформированного за годы обучения конкурентоспособного человеческого капитала».
У лицеистов действительно много возможностей для самореализации: они могут проявить себя в творчестве и спорте, социальных проектах и предметных олимпиадах, научно-исследовательских конференциях и форумах, они активно ищут свое «я» в союзе с преподавателями. Куратор, заменяющий им привычного классного руководителя, помогает разобраться в сути образовательного процесса, и буквально через несколько месяцев учащиеся сами начинают управлять своим обучением, понимая, что при минимальных баллах они могут и не пройти контрольный рубеж.
Интересно, что лекции вчерашним школьникам частенько читают доценты и профессора университета. Куда, собственно, лицеисты и поступают, вновь окунаясь в привычную среду, где всё прозрачно и знакомо. Поскольку лицей – начальная ступень вуза, очевидно, что здесь и взрослеют раньше, и профориентационно тоже определяются четче, чем обычные «школяры». И не только потому, что наставляют их преподаватели «нефтегаза». Обязательной является защита исследовательских работ «по профилю» - своеобразные курсовые выполняют непосредственно на кафедрах, консультируясь с учеными вуза, а защищают на ежегодных конференциях. Естественно, при такой солидной подготовке большинство учащихся поступает на бюджетные места ТюмГНГУ, но в последние годы юноши и девушки не игнорируют и другие учебные заведения, в том числе и зарубежные – в Чехии, Канаде, Австралии, США.1111

Строгая элегантность и корпоративная культура
Конечно, изначально впечатляет воссозданное заново здание машиностроительного техникума. И прежде всего его внутреннее убранство, где из просторных холлов попадаешь в комфортную атмосферу учебных аудиторий, оснащенных по последнему слову науки и техники, добротно, с пользой для интеллектуального развития будущих инженеров-нефтянников. А без современного медиаоборудования (встречающегося на каждом шагу) сегодня вообще невозможно представить себе учебный процесс – тем более, в учебном заведении технического профиля. Примечательно, что в лицее введен свой дресс-код: белоснежные рубашки, черные жилеты, темные брюки или юбки. Учащиеся и преподаватели понимают: здесь не просто «форма», а формирование корпоративной культуры, корпоративного духа – как бы это пафосно ни звучало. Лицей тем не менее называют «инкубатором» талантов. Видимо оттого, что именно талантливых необходимо вовремя увидеть и поддержать. И как в нашем случае – предоставить им поистине безграничные возможности для интеллектуального, творческого, а в перспективе – профессионального роста…

Прочитано 1899 раз
Другие материалы в этой категории: « Спорт Палитра традиций »
comments powered by Disqus