ПЕРВАЯ ВЕЧЕРНЯЯ ГАЗЕТА СТОЛИЦЫ
НЕФТИ И ГАЗА РОССИИ
Реклама  
Суббота, 31 Май 2008 18:48

Школа повышенной опасности

Автор  Ольга ШУЛЬГА
Оцените материал
(0 голосов)
В этот раз ребята не поделили парту на «галерке». Учительница поддержала Никиту. А Сергея посадила перед собой. Тем более что предстояла серьезная контрольная.
После урока Никите была назначена «стрелка». Не прийти на нее он не мог. «Чтоб потом все трусом называли? – цедит паренек, вытирая кровь с разбитого носа. – Ничего. Скоро я с Серегой разберусь».
…Через неделю у Никиты день рождения, и лучший друг Дима уже припас для него «клевый» презент – бейсбольную биту. Ее он принесет в школу, чтобы угостить обидчика.
– Ты знаешь, что этой штукой человека убить можно? – интересуюсь я.
– Можно, – кивает Никита. – Но я постараюсь уложить его аккуратно…

Не родись красивой
А эту недавнюю историю мне рассказала директор модельного агентства «MeGGa Star» из Димитровграда Елена Морозова. Одну из ее сотрудниц, девятиклассницу Лизу в стенах школы били вшестером, кулаками и ногами. Причина? Банальная зависть к более красивой и удачливой сверстнице.
В детстве Лиза шила наряды для кукол. В 11 лет мечтала стать дизайнером и модельером. Записалась в кружок вышивания в городском центре творчества. А после того как ее, 14-летнюю, пригласили в местное модельное агентство, она оказалась на подиуме.
Однажды Лиза отпросилась у руководства школы на важную фотосъемку. Но уехать не успела. Четыре одноклассницы с угрозами и бранью напали на Лизу в школьном коридоре. Девушка бросилась было за помощью к директору и классному руководителю. Но тех не оказалось на месте. Тем временем к компании девятиклассниц присоединились две выпускницы…
В больницу Лиза попала с сотрясением мозга и разрывом межпозвоночного диска. Позже врачи обнаружили кисту головного мозга, образовавшуюся в результате побоев, и разрыв мышцы седьмого шейного позвонка.
– А после никто даже ни разу не поинтересовался ее здоровьем, – сокрушается директор «MeGGa Star». – В школе трагедию пытались скрыть, объясняли травмы Лизы тем, что она сама упала с лестницы. Недавно в той же школе на уроке физкультуры избили еще одну девочку. И эту историю директору тоже удалось замять.

Последний «Штрих»

Для полноты картины – еще один рассказанный корреспонденту «Трибуны» недавний случай. В тот день 13-летняя иркутянка Кристина с подругами гуляла во дворе школы. Компания старшеклассниц покуривала по соседству. Увидев младших, объявили: «У нас пропал сотовый телефон». «Крайней» почему-то назначили Кристину. Приказали ей взять у родителей и отдать им семь тысяч за якобы украденную вещь. Школьница решительно сказала «нет».
Через несколько дней Кристину поймали у входа в школу. Отвели за угол и долго били – ладонями, кулаками, ногами. Вылили на глаза и волосы три тюбика канцелярского «Штриха». А после столкнули с откоса.
Вернуться в школу ей помогли прохожие. Однако педагоги «скорую» не вызвали – позвонили родителям, чтобы те забрали ребенка домой. Из дома Кристина попала к медикам. Врачи диагностировали перелом носа и ключицы, ушиб головы, ожог слизистой оболочки глаз. После того как родители написали заявление о происшедшем в милицию, малолетних садисток перевели в другие школы. Наказывать их правоохранители не спешат. Ссылаются на нехватку доказательств.
По слухам, в этом «храме знаний» деньги у младших школьников старшие вымогают давно и успешно...

Культ силы

По словам правоохранителей, число случаев избиения детей в российских школах неуклонно растет. Дерутся не только брутальные мальчишки, но и хрупкие девочки. Что же происходит с нашими детьми?
Некоторые причины лежат на поверхности. Семья – в кризисе. Большинство российских родителей надо учить любить собственных детей. Беспрерывный показ насилия – по телевизору, в Интернете, в компьютерных играх – накладывает отпечаток на детскую психику. Дети привыкли к культу силы. Есть у подростковой агрессии и другие мотивы.
– Чаще всего выплескивают агрессию ученики средних классов, – замечает известный психотерапевт и социальный психолог Маргарита Жамкочьян. – Им в школе особенно неуютно. Ведь само школьное здание, как правило, действует на психику ребенка угнетающе. Длинные, как тюремный срок, коридоры. Унылые, словно осенний дождь, стены классов…
По мнению Маргариты Жамкочьян, в современных школах нет должного контроля со стороны педагогов за поведением учеников. Нет и ученического самоуправления, которое могло бы помочь делу: «Прежде были пионерские, комсомольские организации, сейчас их не существует. Все управление заключается только в заваливании домашними заданиями».

Рецепт дружбы

– Наибольшее влияние на детский коллектив оказывают сегодня не отличники, родители или учителя, а самые наглые одноклассники. Они и формируют у других школьников мировоззрение преступников, – такова точка зрения 26-летнего Романа Гордеева.
Около двух лет назад он основал сайт www.belpolosa.narod.ru, посвященный защите от унижений и побоев среди детей и подростков. За это время ему приходилось сталкиваться с множеством подобных случаев. А уменьшить эскалацию насилия в школе, по его мнению, достаточно просто: во-первых, считает Роман, надо учредить на школьной территории свою «милицию», которая станет следить за порядком. Тогда, по его мнению, ребенок будет точно знать, к кому бежать за помощью, если его обижают. Во-вторых, надо читать в школе лекции о нравственном воспитании. Причем эти уроки должны быть обязательными, наряду с русским языком, математикой, литературой.
А вот еще одно мнение. Его высказал один из известных столичных педагогов, директор московского Центра образования №1811 Александр Рывкин: –
Агрессию школьников нужно снимать подробным разбирательством. Причем обсуждать причину конфликта на той стадии, когда ничего страшного еще не случилось. Множество гиперактивных подростков – порождение времени. Их надо вовремя увидеть, присмотреть за ними. Жестокость процветает, когда между взрослыми и детьми существует серьезная преграда. Когда ребенку тяжело добраться до педагогов со своими проблемами. При авторитарной системе управления. Если этого нет – трудные ситуации всплывают в процессе общения. Ребенок придет к старшему и доверительно скажет: «Я не могу разобраться с Ваней. Помогите!» Для примера: у нас в школе учится более 1000 детей, но я стараюсь общаться с каждым из них. И, в общем-то, получается! Это не панибратство, а просто дань уважения к другой личности.

Синицы и журавли

Рецептов много. Их предлагают педагоги и само общество. Но почему же большинство учителей не торопятся воплотить их в жизнь? Потому, вероятно, что не воспринимают происходящее близко к сердцу. В начале 90-х в педагогических вузах резко сократилось число абитуриентов. Молодежь жаждала профессий с солидной зарплатой. «Будешь плохо учиться – только в «пед» и сможешь поступить!» – стращали детей родители. Теперь из-за нехватки кадров директора школ вынуждены брать на работу всех желающих. Зачастую даже тех, кого к детям близко подпускать нельзя. А потом – дорожить и такой «синицей», ведь «журавля» все равно не предвидится.
– По закону ответственность за ребенка в школе несут учителя. Если ученика избили – взрослым полагается наказание от выговора до возбуждения уголовного дела, – говорит известный московский адвокат Шота Горгадзе. – Однако такие дела редки. Их, как правило, тормозят. В милиции, например, к заявлениям родителей часто относятся негативно. Милиционеры знают директора (школато на территории их района) и, «входя в положение», стремятся замять скандал. Всячески затягивают разбирательство, ждут, что родители махнут на свое заявление рукой.
Предотвратить эскалацию насилия в школах могло бы Министерство образования и науки. Знай педагоги, что за каждое ЧП в классе поплатятся рублем и репутацией, бушующие под их носом нешуточные страсти и «зверские шалости» затрагивали бы их куда больше. Но чиновники Минобрнауки ставить вопрос ребром не спешат. По мнению независимых экспертов, девяносто из ста случаев насилия в школе остаются скрытыми от посторонних глаз – главным образом потому, что об этом молчат ученики. Молчат не потому, что боятся говорить. Просто взрослые, как правило, закрывают на это глаза и их об этом не спрашивают.


Досье
В начале текущего года сотрудники Тюменского управления образования задались целью выяснить причины подростковых самоубийств. Результаты социологического опроса 12 000 школьников Тюмени вышли неутешительными. За последние пять лет уровень агрессивности школьников увеличился в два раза: о насилии со стороны одноклассников поведали ученики большинства школ. Жертвами жестокости становятся и шестилетки, и семнадцатилетние подростки. Между тем именно конфликт с окружающими приводит 94% детей к мыслям о суициде.
Нередко в открытую схватку с учениками вступают сами учителя, и эти случаи применения силы взрослыми, по мнению независимых экспертов, лишь способствуют повышению уровня подростковой жестокости и растущей волне разборок между школьниками.
Вот лишь несколько фактов последних лет, получивших огласку:
• В Башкирии учитель физкультуры избил 14-летнего ученика за отказ кататься на лыжах. Мальчик сказал, что плохо себя чувствует. В ответ педагог схватил его за одежду и стал трясти, при этом ударил головой о стену. В больницу ребенок попал с закрытой черепно-мозговой травмой и сотрясением мозга.
• В Москве учительница истории на глазах у всего класса избила расшалившегося 13-летнего школьника, который смешил одноклассников, а потом самовольно покинул класс. Это вывело учительницу из себя. Она вылетела вслед за ним из кабинета, задев при этом мальчика тяжелой дверью. Затем вцепилась в подростка и ударила его головой о батарею.
• В Республике Саха (Якутия) учитель труда ударил по голове «в воспитательных целях» ученика 6-го класса куском древесноволокнистой плиты. Ребенок получил открытую рану затылочной области.
• В Свердловске во время уборки школьного стадиона физрук избил граблями двух учеников 10-го класса за то, что они не выполнили его требования. В результате школьники получили ушибы и колотые ранения.
• В Санкт-Петербурге педагог била непослушных учеников линейкой по рукам и подставкой для книг по голове, сталкивала детей лбами. Детей, отказавшихся от обеда, заставляла съедать первое и второе, смешанные в одной тарелке.

А как у них?
В прошлом году в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже состоялось международное совещание экспертов и руководителей органов системы образования, посвященное ликвидации насилия в школах. Участники симпозиума признали, что насилие напрямую связано с социально-экономической ситуацией. Выход педагоги и психологи видят в специальной подготовке учителей, создании внутришкольных систем безопасности, укреплении связи с родителями.
«Искоренить это зло невозможно, но его можно ограничить», – заявил директор Европейского центра по изучению насилия в школе, доктор педагогических наук, профессор университета Бордо II (Франция) Эрик Дебарбье. Он считает, что «чудодейственных средств» искоренения жестокости в школах не существует, но есть некоторые подходы, доказавшие свою эффективность. Одним из таких примеров может служить проведенная в середине 1980-х годов в США программа по борьбе с проявлениями озлобленности. Школьникам 8–9-летнего возраста демонстрировали фильмы, содержавшие сцены с детьми в состоянии озлобления. Им давали понять, что зачастую у героев фильмов не было серьезных причин для такого предосудительного поведения, и после просмотра предлагали обсудить увиденное. Эта методика оказалась эффективной. Дает плоды укрепление связи школы с родителями. Например, во многих школах Бронкса (США), где особенно сложная криминальная обстановка, матери подростков во время уроков дежурят возле классных комнат.
Министерство образования Великобритании рекомендует учителям обыскивать школьников, если возникнут подозрения, что те носят при себе оружие. Педагогов обучают технике обыска и даже разрешают «использовать силу в разумных пределах», например, чтобы заставить ученика снять верхнюю одежду.
В Израиле к борьбе с растущей агрессией учеников намерены привлечь даже пенсионеров. В рамках нового проекта находящиеся на пенсии учителя будут нести дежурство в школах, чтобы предотвратить драки и потасовки среди школьников.
В Польше для того, чтобы снизить уровень хулиганства учащихся, создается сеть школ специального режима, в которые будут направляться все виновные в издевательствах над сверстниками. Предполагается также снизить возрастной порог уголовной ответственности с 17 до 15 лет.
Прочитано 4338 раз Последнее изменение Четверг, 15 Ноябрь 2012 22:26
Другие материалы в этой категории: « Женитьба Путина Приказ рубить концы »
comments powered by Disqus